教育學生是一段艱難、讓人難忘，而又讓人感到溫暖和快樂的旅程，與學生相處是再次感受生命成長的過程。當我們切入到學生的生活里，把我們的時光焦距拉回青春期的年齡，我們也就更能感知他們的生活需要加入怎樣的趣味元素？學習之余需要給予他們怎樣的快樂？除了學習文化課外需要培養(yǎng)學生怎樣的綜合素質、情感能力和技能？師生之間需要怎樣的情感交流？

實踐中，幫助孩子成長，幫助每個家庭，我們思考和提高的遠遠不止這些。昆明起點學校開設4+1常規(guī)課程的同時，平時也開展一系列集體活動，每項活動都有不同的教育意義和目的，都會帶給學生不一樣的體驗。

2022年3月25日，春分節(jié)氣后的第五天，全校師生踏著春天的腳步，踩著春風的節(jié)拍，在這個富有新意的季節(jié)里，我校組織了趣味燒烤活動，玩樂中不乏教育意義。老師們把“愛的教育”思想貫穿于其中，旨在讓同學們親身感悟成長！

愛的教育-----勞動技能

此次燒烤活動中，學校準備了豐富新鮮的食材：排骨、雞翅、雞腿、五花肉、烤腸、羅非魚、雞腳筋、豆腐、土豆、茄子、人工菌、小瓜、魚肉卷......

下午4:30左右，教官老師分組帶領學生做燒烤前的準備工作。從添加佐料、腌制食材、清洗工具、撿菜洗菜、切菜擺盤、擺桌椅、搭燒烤架、鋪鐵絲網(wǎng)、添炭生火、分發(fā)食物到烤制食物，這一系列的事情學生都參與其中，親自動手完成。

在來我校之前，大多數(shù)學生在家里基本沒參與過勞動。吃燒烤可能直接到燒烤店里購買，燒烤攤成了一些同學打發(fā)時間的聚集地。未親自嘗試過“自給自足”，未體會過爸媽勞動時的辛苦。

愛學生，需要求他們學會最基本的生活勞動技能，學會自理、自立、自強。也許，這只是小小的活動，但這也是來源于同學們生活的一段縮影。在活動中，培養(yǎng)了學生的獨立性和責任感，鍛煉和發(fā)展了孩子的動作技能，提高了實踐能力，促進認知能力的提高，增加知識、陶冶情操。增強了學生的現(xiàn)實感，讓他們品味生活、熱愛生活！

愛的教育-----師生情：陪伴關注

燒烤活動中，教官老師全程陪伴，用心教同學們?nèi)绾慰臼澄?，把熟透的食物分享給學生，照顧到各班的新同學。組織同學們積極交流，鼓勵內(nèi)向的學生大膽發(fā)言。大部分新生已在這樣融洽的氛圍中漸漸融入了集體，臉上洋溢著快樂的笑容。不自信的學生感受到大家的真誠，感受到教官老師的“愛”，也敞開心扉嘗試接納突破自身性格。在教官老師平和的語言中、細微的動作中，足以看出平時對同學們的關愛，用這股力量支撐著同學們不斷沖破困難。

到我校學習，這也許對于很多孩子來說，是第一次離家那么遠脫離父母的照顧，或是第一次獨立生活。學生們從最初排斥學校的思想，轉變?yōu)檫m應環(huán)境，轉變?yōu)榭鞓穼W習，轉變?yōu)椴粩喑砷L，轉變?yōu)椴簧犭x開。這需要老師教官的用心陪伴和關注，讓學生們在我校找到歸屬感。

在當今這個競爭比較激烈的社會里，父母們或許面臨著更多的經(jīng)濟、工作及生活的壓力。老師們在與學生交流時，大部分學生提到了父母“缺乏陪伴”這一話題。所以，我們在教育學生的過程中更需要走進孩子的世界。拉近心與心的距離和建立情感、信任的通道是精神上的陪伴和關注。

愛的教育-----同學情：團結合作

活動中并不是每一位同學都懂得烤制的程序和方法，大家各自分工、互相討論，相互幫忙。大家忙得不亦樂乎，熱火朝天。同學們邊烤邊吃，邊吃邊聊，同時還不忘相互遞送烤好的食物。同學們玩游戲、猜字謎、成語接龍、唱歌跳舞。分享著喜悅，傳遞著快樂。裊裊炊煙似乎都彌漫著滿滿的“同學情”，團結友愛的一幅幅畫面構建了一個和諧的校園。

一個人的力量總是微不足道的，很多事情都離不開集體的支持。生活中總是需要學會與人相處，更多的事情需要團結合作、共同完成。給同學們營造一個輕松、快樂、激情的氣氛，拉近了學生間的距離，增強了集體凝聚力及對班級的信任感，讓同學們感受同學情，懂得團結合作的內(nèi)在含義和作用。

愛的教育-----愛父母

活動快接近尾聲時，學校董事長與學生們進行了互動。拋出了一個問題：小時候你們常抱著爸媽對他們說“我愛你”，平時看著他們忙碌時對他們說“您們辛苦了！能為您們做點什么呢”？為什么現(xiàn)在你們長大了反而做不到了呢？

雖然只是一個小問題，但背后卻藏著很多深意，引發(fā)了同學們深深地思索。關于父母，這是一個需要嚴肅認真對待的問題，同學們思考了很久，主動地舉起手來發(fā)言。他們講述了小時候與父母相處記憶猶新的事件和溫暖的畫面，說出了長大后自己的變化，不愿與父母溝通的原因，如何走向錯誤道路的心路歷程。大部分學生說明了之前和父母相處的現(xiàn)狀，把父母對自己的關愛當作理所當然。也有同學說出了內(nèi)心真實感受，覺得自己長大了，需要有自己的主見和獨立的空間，和父母相處不在像小時候那樣自然。然而獨立的同時卻忘了父母是身邊最重要的人，是父母的教育、培養(yǎng)和指引才讓自己慢慢獨立起來。有同學用在我校的改變和之前對父母的所作所為作對比，感到很懊悔，計劃將來畢業(yè)后能為他們做些什么？做到什么？

有一名同學是幸福的，既參加了學校的活動，又收獲了同學們的生日祝福。他想對她的媽媽說，兒子的生日更是你的苦難日，15年前的今天你是痛苦的，然而你也是幸福的。一直以來這句話我都難以啟齒，今天我想借著回答問題的機會和視頻鏡頭對你說：“媽媽我愛你”！別擔心，將來我會做一個對社會有用的人！

也許，同學們的表達不是最棒的，回答的內(nèi)容并非準確的緊扣問題，但闡述的主題是有共性的，反映的事情是真實客觀的，對偉大父母的愛是同樣真誠的！如果希望孩子能有一個幸福的人生，就不妨教會孩子愛父母，他才會愛他人，也才會被人愛。一個眼里有愛的人，才會發(fā)現(xiàn)身邊的美好，才會用積極的心態(tài)去面對生活。

高董呼吁同學們畢業(yè)后應該理解、相信、愛自己的父母！父母要的其實并不多，也許就是一個微笑、一句暖心的話、一個懂事的眼神都足以讓他們感動高興......高董要求同學們大膽表達對父母的愛，搭建良好溝通的橋梁，做好子女力所能及的事情。

美好的時光總是匆匆，隨著時間的推移，燒烤活動在歡聲笑語中結束了。不過活動中同學們的感悟留在了他們的心間。他們懂得了學習除了書本知識以外，還需要實踐，生活不是虛幻天真的，需要學習勞動技能，獨立自強，積極健康，樂觀陽光的面對。感受父母、老師、同學對自己的愛，學會用美的心靈去感受身邊的美好，愛他人，感恩于他人！

陶行知先生曾說“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育最有效的手段就是“愛的教育”！給學生營造了愛的氛圍和讓他們懂得了愛的知識，更要把愛轉化為日常行為，而行為的養(yǎng)成有賴于訓練和強化。在將來各式各樣的活動中和不斷的教育中，相信學生們經(jīng)歷了起點學校的這段路程，一定能成長，迎來更美好的下一站！